高中歷史經(jīng)典課程有一對一教學模式,學員也可以選擇報名參加精品小班教學模式,這都能夠有效解決學生的高中歷史學習問題,幫助學生提供更有針對性和更高效的高中歷史教學講解,幫助學生理清楚高中歷史時間線,整理好高中歷史知識點,讓學生的高中歷史學習效果顯著提升。
教學目的:幫助學生有效掌握高中歷史高效學習方法
授課形式:一對一授課、小班教學
課程內(nèi)容:
高一歷史:精講基礎(chǔ)知識,提高學生的學習自主性,提高學習自律性,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的歷史學習習慣,帶學生梳理高一歷史時間線和知識點,將相關(guān)知識點和時間線串聯(lián)起來,培養(yǎng)學生的分析能力,概括能力,重點帶學生掌握科學高效的歷史學習方法;
高二歷史:著重幫助學生理清歷史發(fā)展的思路,包括百家爭鳴,西方人文思想,文藝復(fù)興等,結(jié)合高一所學,查漏補缺,為學生提供定期測評,找出學生的學習問題,對癥下藥,助力學生提高對歷史知識的綜合運用能力,為高三做準備;
高三歷史:挖掘?qū)W生更深層次的歷史學習問題,清晰掌握歷史知識網(wǎng)絡(luò),將教材中知識點聯(lián)系起來,幫助學生進行規(guī)范模擬練習,隨時解決學生的疑問和難題,結(jié)合往屆高考歷史真題,為學生分析考點知識,提高學生答題能力,掌握應(yīng)試技巧等。
營造全新的學習氛圍,使學生在學習過程中產(chǎn)生學習的動力和強烈的學習意識
專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導(dǎo),視教學質(zhì)量為生命